Projet Educatif

LE PROJET ÉDUCATIF DE CEJ : ENSEMBLE, OSONS UNE AVENTURE HUMAINE !

CEJ est une association qui propose des temps de RENCONTRE pour des jeunes de 9 à 17 ans. Dans un climat de CONFIANCE et de bienveillance, des camps d’été leur font vivre une aventure humaine autour du partage et de l’entraide. Ces jeunes sont encadrés par des bénévoles : animateurs et intendants.
Tout en découvrant les valeurs chrétiennes, cette parenthèse de vie en groupe INTERGÉNÉRATIONNEL peut aider chacun à se construire et SE QUESTIONNER sur ses actes, sa vie et ce qui lui DONNE DU SENS.

Le projet éducatif de CEJ s’articule autour de ces objectifs :
●    Proposer un lieu de RENCONTRES pour découvrir l’Autre (d’autres jeunes, d’autres adultes, des différences, des chrétiens, l’inconnu…) afin de s’ouvrir, s’épanouir.
Nos moyens pour faciliter la Rencontre :
○    Se rendre garant du climat de bienveillance, de l’acceptation des différences (entre jeunes, entre jeunes et adultes...)
○    Développer le sens de l’entraide, du partage, et en rendre visible les “bénéfices” (reconnaissance, plaisir, envie de donner en retour....)
○    Articuler la rencontre autour du don : donner et recevoir

●    Permettre à chacun de trouver sa place au sein du groupe dans un climat de CONFIANCE qui favorise l'autonomie.
Nos moyens pour faciliter la Confiance :
○    Reconnaître en soi et en l’Autre  les qualités et capacités qu’il est possible d’apporter au groupe et les développer (qualités humaines, capacités d’expression, de créativité…)
○    Accompagner les jeunes dans leur accès à l’autonomie
○    Permettre à chacun d’exprimer librement ses pensées et ses croyances

●    Profiter des DIFFÉRENTES GÉNÉRATIONS au sein du groupe, force de TRANSMISSION, pour accompagner les jeunes :
Nos moyens pour faciliter la Transmission :
○    Partager des temps diversifiés où les différentes générations se croisent en plus des camps (week-end famille avec les parents, soirée jeux, temps montages et vérifications des tentes…)
○    Développer les échanges d’expériences (temps de témoignages, rôles ou responsabilités confiés à chacun qu’il soit jeune ou encadrant)
○    Permettre le développement de compétences : l’encadrant est relai, assure une continuité (slogan Montessori : “Apprends moi à faire tout seul”)
○    Transmettre le message de l’évangile dont nous avons besoin pour construire notre vie (transmission aux plus jeunes).

●    Accompagner le jeune réfléchir à ce qui DONNE DU SENS, à SE POSER DES QUESTIONS sur ses actes, sur sa vie
Nos moyens pour faciliter la Réflexion :
○    Concernant ses actes : proposer un espace et un temps pour se questionner sur le vivre-ensemble, sur les questions qui touchent les jeunes et leur avenir (écocitoyenneté,...)
○    Concernant sa vie : proposer un espace et un temps pour se questionner et découvrir les valeurs de l’Évangile, tout en respectant le cheminement de chacun (partager des temps de relecture et se dire « en quoi je crois », tendre vers le fait de “Célébrer” (ensemble) pour dire MERCI, par des témoignages, …)
Le point de départ de ces temps d’échanges est le fait d’avoir vécu et partagé une nouvelle expérience ensemble lors des premiers jours du camp.